高考結(jié)束了，接下來是填報(bào)志愿，收到錄取通知書，踏入新的校門，時(shí)間會(huì)過得很快，這一切的變化也會(huì)很快。很多學(xué)生或是帶著理想，或是帶著一種體驗(yàn)生活的態(tài)度走進(jìn)了大學(xué)。網(wǎng)絡(luò)上有很多正式或是非正式的調(diào)查顯示，充滿斗志和干勁的大學(xué)新生，在度過一年大學(xué)生活之后，很多都回到小學(xué)與高中的結(jié)合狀態(tài)，邊玩邊學(xué)習(xí)。心中是否還有未來目標(biāo)，也沒有人能看得出來。無論是大學(xué)新生，還是新生的父母，要懂得為自己，為孩子留下一個(gè)沒有遺憾的大學(xué)生活。

　　人在接觸到一個(gè)陌生環(huán)境時(shí)會(huì)有一種發(fā)自本能的抵觸反應(yīng)。對(duì)于大學(xué)新生來說，大學(xué)校園是他們之后幾年的生活場(chǎng)所，有些新生還是第一次和家長相隔那么遠(yuǎn)地自己一個(gè)人生活，這樣就需要一個(gè)適應(yīng)期。所謂“大學(xué)新生綜合癥”，指的就是這個(gè)適應(yīng)期。適應(yīng)期不良，就是老人們常說的“水土不服”。一般這個(gè)適應(yīng)期在一到兩個(gè)月。其實(shí)，只要想清楚“我想做什么”這件問題，這個(gè)適應(yīng)期就可以很快，很容易地度過。

　　鍛煉交際能力，鍛煉生活能力，這幾乎是每一位新生都在想的事情。然而，我們的成長經(jīng)歷一直把我們的思維和行為模式固定住。很多人不是不會(huì)想，而是當(dāng)你想做某件事情的時(shí)候，你做不出來;當(dāng)你想說某句話的時(shí)候，你說不出來。如果我們能夠接納自己的這種狀態(tài)，那么就有可能做到自我覺察，回到上面的一個(gè)問題“我想做什么?”

　　清楚“我想做什么?”這個(gè)問題很重要。而當(dāng)你不清楚的時(shí)候，最簡(jiǎn)單的方法就是去做，去嘗試。凡事都是在嘗試過后才知道適不適合自己，就像談戀愛一樣，東挑挑西撿撿的，最后也不一定適合自己。所以，對(duì)于大學(xué)新生，想去參加什么社團(tuán)就去參加什么社團(tuán)，哪怕社團(tuán)需要自己花錢買東西，比如輪滑，還有吉它。想競(jìng)爭(zhēng)什么職位就競(jìng)爭(zhēng)什么職位，哪怕被別人刷了下來，你也是得到了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。最后，當(dāng)你實(shí)在什么都不想?yún)⒓?，只顧著玩游戲時(shí)，那就想一想，“游戲成癮”已經(jīng)被世界衛(wèi)生組織列入“生病”的范圍。提醒自己，不要把被“病”帶到畢業(yè)，甚至是社會(huì)工作當(dāng)中去。以上內(nèi)容看似簡(jiǎn)單易行，然而在大學(xué)校園的氛圍里，這些內(nèi)容都是易且難。

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