房樹(shù)人繪畫(huà)測(cè)試在心理咨詢和心理治療領(lǐng)域非常有名，其繪畫(huà)的理論基礎(chǔ)是精神分析理論，投射技術(shù)，目的是探索個(gè)體深層次的、潛意識(shí)的人格特征。很多人有時(shí)會(huì)擔(dān)心和懷疑自己心理健康出現(xiàn)了問(wèn)題，這時(shí)可以畫(huà)一下房樹(shù)人?？梢詥为?dú)畫(huà)一幅房子、一幅樹(shù)木、一幅人的自畫(huà)像，也可以都合起來(lái)畫(huà)一幅房子和樹(shù)木，還有人的畫(huà)面，這種畫(huà)就是房樹(shù)人繪畫(huà)了。

　　現(xiàn)在開(kāi)始我們可以做這個(gè)繪畫(huà)測(cè)試中的房樹(shù)人繪畫(huà)測(cè)試。

　　請(qǐng)您用鉛筆在這張白紙上任意畫(huà)一幅房子、樹(shù)木和人;想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，但要求你認(rèn)真地畫(huà);不要采取寫(xiě)生或臨摹的方式、也不要用尺子，在時(shí)間方面不限，也允許涂改。

　　如果您已經(jīng)畫(huà)完房樹(shù)人，可以按照如下框架去感受一下自己繪畫(huà)中的寓意。(想要準(zhǔn)確地解釋和探索請(qǐng)找專業(yè)的心理咨詢師，自己自測(cè)的就當(dāng)娛樂(lè)一下，按照下面的內(nèi)容收獲一兩個(gè)啟發(fā)也是不錯(cuò)的。

　　房子表示的是被試所出生成長(zhǎng)的家庭狀況，也是指自己對(duì)家庭或一般家庭、家族關(guān)系的想法，感情，態(tài)度。通過(guò)對(duì)屋頂、窗、地面線等的構(gòu)成部分的分析，可以了解到被試者在家庭成員中的自我形象，以及空想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，如安全感，家庭成員與環(huán)境的關(guān)系等。

　　樹(shù)表現(xiàn)的是被試者自己幾乎無(wú)意識(shí)感到的自我形象，姿態(tài)，表示其內(nèi)心的平衡狀態(tài)，從中可顯出被試的精神及性的成熟度，當(dāng)然樹(shù)的直接含義表達(dá)的是個(gè)體與環(huán)境的關(guān)系，另外是具有生命意義的象征。

　　在人的畫(huà)面中，反映了人物的自我現(xiàn)實(shí)像，包括心理上的及軀體上的(身體狀況)，有時(shí)也表現(xiàn)自己的理想像。另外，有的所表現(xiàn)的是對(duì)被試而言，具有特殊意義的人物，無(wú)論是贊美，還是丑化，都對(duì)被試有強(qiáng)烈的情緒關(guān)系，好、惡及矛盾情感，再者，還反映了被試對(duì)人物的一般認(rèn)識(shí)，概括印象。

　　一般順序是：

　　H：屋頂、墻、門、窗。

　　T：樹(shù)干、冠、根。

　　P：頭面部、軀體、手足。

　　順序混亂往往說(shuō)明可能您

　　1>精神發(fā)育遲滯;

　　2>情緒障礙、興奮、無(wú)計(jì)劃;

　　3>與眾不同的思維方式，精神分 裂癥;

　　4>圖形綜合不能，腦器質(zhì)性障礙;

　　5>輕率任性;

　　6>無(wú)決斷力、不安，有關(guān)反復(fù)抹消的部分，提示多存在心理沖突問(wèn)題。

　　1、有關(guān)部分的比例

　　描繪部分的大小與整體繪畫(huà)之間存在著明確的比例上的不平衡，一個(gè)高大的房屋，卻描繪極度小的門，顯示出被測(cè)者討厭與別人交往，過(guò)分的緊張。在人物的描繪上，人物化的頭部，過(guò)分的大于軀體，對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，具有自我中心，對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，顯示出過(guò)分夸大自己的作用，對(duì)精神活動(dòng)和自立的過(guò)分關(guān)注。

　　在圖形描繪中，部分與部分之間比例失調(diào)，如同樣的窗戶幾個(gè)窗戶之間大小比例的差異很大，往往提示被測(cè)者對(duì)家庭的厭惡，對(duì)家庭人際的不適應(yīng)。

　　在描繪樹(shù)當(dāng)中，在一棵細(xì)小的樹(shù)干上描繪出大的樹(shù)葉，顯示出被測(cè)者對(duì)客觀環(huán)境滿足的欲望，對(duì)女性具有強(qiáng)烈的焦慮不安性，如果在細(xì)高的樹(shù)干上，描繪上露出新芽的小枝 ，往往提示出被測(cè)者的憂郁心境，對(duì)客觀環(huán)境祈求。

　　在人物畫(huà)上，比例過(guò)分大的，眼睛和嘴，尤其是有關(guān)女性的描述，往往表現(xiàn)在輕躁狂的病人。

　　2、畫(huà)面的遠(yuǎn)近感：

　　1>畫(huà)面遠(yuǎn)近適當(dāng)?shù)拇嬖冢禾崾揪哂羞m切的調(diào)動(dòng)感、現(xiàn)實(shí)感、冷靜性、計(jì)劃性。

　　2>畫(huà)面過(guò)分遠(yuǎn)離：提示回避現(xiàn)實(shí)，或過(guò)度批判的，焦慮不安，自卑感。

　　3>畫(huà)面無(wú)遠(yuǎn)近感：缺乏調(diào)整力，只看到問(wèn)題表面，心理水平未成熟。

　　3、在描繪中有關(guān)空間的運(yùn)用

　　整個(gè)畫(huà)面與畫(huà)紙比較，圖形描繪極小。該情況主要表現(xiàn)出被測(cè)者性格上的內(nèi)向，情緒上的焦慮不安， 對(duì)客觀環(huán)境具有明顯的逃避傾向(如精神分裂癥、抑郁癥)，還有一些對(duì)某些特定畫(huà)面的圖形縮小，表現(xiàn)出被測(cè)者，對(duì)特定事物的拒絕、否定。如房屋描繪過(guò)小，表現(xiàn)對(duì)家庭象征化的否定;樹(shù)木過(guò)小，顯示對(duì)社會(huì)，生活的否定;人物過(guò)小顯示對(duì)自我形象的否定。

　　圖形描繪過(guò)大，甚至超出紙張的要求，描繪的部分被畫(huà)紙的底邊切斷，顯示出一種“空間壓縮”的狀態(tài)，主要提示被測(cè)者對(duì)受到客觀環(huán)境的限制的欲求不滿，內(nèi)在具有敵對(duì)的攻擊性不滿，高度的緊張和興奮。

　　1>、過(guò)大：畫(huà)面>2/3紙——顯示強(qiáng)調(diào)自我存在、活動(dòng)過(guò)度、對(duì)環(huán)境感知無(wú)壓力、但內(nèi)心充滿緊張、躁狂、妄想、攻擊、好幻想、敵意。

　　2>、過(guò)?。寒?huà)面<1/9紙——不適應(yīng)環(huán)境、自我抑制、內(nèi)向、自尊心弱、自我無(wú)力感、自卑、焦慮不安、害羞、活動(dòng)少、精神動(dòng)力不足、退行。

　　4、位置：失去比例，失去比重時(shí)有意義。(空白部分>2/3)

　　1>、中心畫(huà)——成 人提示內(nèi)在的不安感，努力維持內(nèi)心的平衡，控制自我，兒童具有自我中心，可塑性差，不能客觀地認(rèn)識(shí)環(huán)境。

　　2>、左側(cè)畫(huà)——感情世界，過(guò)去的生活，內(nèi)在生活，自我意識(shí)，女性化。

　　3>、右側(cè)畫(huà)——理智世界，將來(lái)的生活，外在生活，客觀意識(shí)，男性化。

　　4>、上　部——目標(biāo)遠(yuǎn)大，努力追求，在空想中尋求滿足，自我存在的不確定感，自我與他人保持距離，難以接近，樂(lè)觀。

　　5>、下　部——感到自我現(xiàn)實(shí)的確定的目標(biāo)，失敗感，不安感，非協(xié)調(diào)感，抑郁，具體的事物存在于身邊才能安定的想法。

　　6>、與畫(huà)紙的一邊相連接——對(duì)自己獨(dú)立的行動(dòng)感到不安，渴求得到依賴，支持的人。

　　7>、轉(zhuǎn)換畫(huà)紙的方向——對(duì)外界的反抗態(tài)度，攻擊的傾向。

　　5、房樹(shù)人描繪畫(huà)被畫(huà)紙切斷

　　下切：內(nèi)心有強(qiáng)烈的沖動(dòng)性，壓抑沖動(dòng)，努力維持價(jià)值的統(tǒng)一，表現(xiàn)在人際關(guān)系上，對(duì)自己的沖動(dòng)、敵意加以抑壓時(shí)的表達(dá)，或獨(dú)立自主行動(dòng)時(shí)，感到受外來(lái)壓力的阻礙。 (下切的圖)

　　上切：多見(jiàn)于樹(shù)，追求現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的滿足，從而沉迷于空想。思考強(qiáng)于行動(dòng)，求知欲強(qiáng)。

　　左切：對(duì)未來(lái)恐懼，或固著于過(guò)去，即想要直率地、自由地表達(dá)自己的情感，又要依賴別人，反復(fù)猶豫不決，具有強(qiáng)迫傾向。

　　右切：顯示逃避過(guò)去，進(jìn)入未來(lái)的欲求，能直率地表達(dá)自我情感，對(duì)過(guò)去某些經(jīng)歷的事感到恐怖，從而對(duì)自己的行為加以理智的控制。

　　(右切的圖)

　　** 除樹(shù)木外，切斷的畫(huà)指逃脫生活空間，不能良好適應(yīng)社會(huì)。

　　6、筆劃壓力與線的濃淡：

　　筆劃壓力重：精神動(dòng)力高，自我主張、過(guò)于自信、對(duì)行動(dòng)積極。

　　** 過(guò)重筆跡：心理緊張，病態(tài)人格，急性精神障礙。

　　輪廓線特別濃，尤其內(nèi)部線淺淡：提示明哲保身，努力統(tǒng)合自我人格，體驗(yàn)到自我內(nèi)心的緊張。

　　人物正面時(shí)：自我意識(shí)強(qiáng)，癔病，參加社交欲求;側(cè)面時(shí)：內(nèi)向，自戀。

　　筆壓力輕：精神動(dòng)力低，自卑、無(wú)助感，無(wú)自信，焦慮不安、抑郁，恐怖，心理缺陷。

　　7、線條：

　　長(zhǎng)線條：自我控制性強(qiáng)，對(duì)行動(dòng)控制得體。

　　短線條：易沖動(dòng)、興奮。

　　直線條：自我主張，攻擊性，待人處事可塑性差。

　　不連貫線：敵意感。

　　園滑線：有關(guān)女性化，依賴性，不受束縛，健康，適應(yīng)性比較好。

　　變向線：無(wú)自我見(jiàn)解，焦慮不安。

　　定向線：按既定目標(biāo)奮斗，安定，有忍耐性。

　　不連接線：“—”自我崩潰，不安定，無(wú)忍耐性，失去與現(xiàn)實(shí)的接觸，焦慮不安，無(wú)自信心。

　　8、影子與陰影：

　　影子：象征著意識(shí)水平中的不安，內(nèi)在沖突。

　　陰影：人際交往中過(guò)敏傾向，不安、強(qiáng)迫，抑郁，退行，追求空想，對(duì)外界敵意與不安。

　　9、擦消：

　　反復(fù)擦消：缺乏決斷力，自信不足，不安，要求過(guò)高，追求完美。

　　部分反復(fù)擦消：對(duì)這部分強(qiáng)烈沖突、潛意識(shí)中的不安。越畫(huà)越差——心理病態(tài)。

　　10、對(duì)稱性：

　　不對(duì)稱：人格統(tǒng)合障礙，失平衡，易行動(dòng)化，沖動(dòng)，過(guò)分活動(dòng)。

　　過(guò)分對(duì)稱：強(qiáng)迫觀念，情感冷淡，與人保持距離，壓抑，沖動(dòng)，理智。

　　11、透明性：情緒障礙，腦器質(zhì)性損害，不能正確認(rèn)識(shí)自我與外界關(guān)系，心理混亂。

　　12、立體性：

　　自上往下觀(鳥(niǎo)瞰圖)：積極參加的態(tài)度，優(yōu)越感，無(wú)束縛，不適應(yīng)。

　　自下往上觀(仰視圖)：與環(huán)境難接近，被家庭排斥，自卑，內(nèi)向，不好交際。

　　13、方向：

　　房子.樹(shù).人全正面：顯示人格生硬，不妥協(xié)。

　　側(cè)面人：逃避傾向，內(nèi)傾，隱敝性地與外界接觸，自我防衛(wèi)，過(guò)度警惕。

　　背面人：對(duì)人和事的拒絕和否定，某些人表現(xiàn)為有特殊的關(guān)心。

　　正身側(cè)面：不能良好地與社會(huì)接觸，不正直，露出欲。

　　全側(cè)人：?jiǎn)问謫巫?，?nèi)向，少交際，自我隱敝，只按自我方式與外界接觸。

　　14、詳細(xì)性

　　描繪詳細(xì)：對(duì)日常生活中實(shí)際的、具體的意識(shí)、關(guān)心自我的處理能力。

　　過(guò)分詳細(xì)：重點(diǎn)關(guān)注，對(duì)環(huán)境過(guò)度關(guān)心，強(qiáng)迫傾向，情緒紊亂，癔病，神經(jīng)癥，病態(tài)人格。

　　不詳細(xì)：精神動(dòng)力低下，內(nèi)向，抑郁，智能缺陷，不適應(yīng)。

　　15、省略：

　　省略部分有時(shí)具有特殊意義，有的則近似于不詳細(xì)、忽略。

　　16、運(yùn)動(dòng)：

　　動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)的激烈性，自發(fā)性等，擴(kuò)張性/收縮性，積極/被動(dòng)。

　　17、地面線：

　　過(guò)濃線：對(duì)安全感的關(guān)注，焦慮不安。

　　下垂線：自我孤獨(dú)，對(duì)母親的依賴，露出傾向。

　　右垂線：對(duì)未來(lái)不確定感，危險(xiǎn)感。

　　左垂右上線：對(duì)未來(lái)的努力意識(shí)。

　　18、其他：

　　1>、太陽(yáng)：權(quán)威像，注意與權(quán)威像的關(guān)系，未成熟性。

　　2>、鳥(niǎo)云：與在某環(huán)境中權(quán)威人士之間，有不滿感。

　　3>、陽(yáng)光照樹(shù)：愛(ài)情欲求得不到滿足，追求權(quán)威人士的溫暖的支持。

　　4>、遠(yuǎn)景大太陽(yáng)，支配感到從屬，恐懼。

　　5>、陽(yáng)光聚焦于樹(shù)上，被權(quán)威支配或希望被支配。

　　6>、落日：抑郁。

　　7>、星月背景：對(duì)母親的關(guān)心，寂寞心情。

　　8>、被勁風(fēng)吹落：象征著自己不能控制的外力影響和支配。

　　9>、同時(shí)受到各方面風(fēng)的影響，喪失對(duì)現(xiàn)實(shí)的理解。自下而上之風(fēng)：脫離現(xiàn)實(shí)，逃避至空想中。自上而下之風(fēng)：返回現(xiàn)實(shí)。

　　如果你無(wú)法看清自己的房樹(shù)人繪畫(huà)代表著什么或者你畫(huà)的房樹(shù)人繪畫(huà)沒(méi)有符合以上介紹的內(nèi)容，覺(jué)得是與眾不同時(shí)建議及時(shí)找專業(yè)的心理咨詢師，比如晨曦青島心理咨詢中心的心理咨詢專家楊洋老師求解。

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