在心理咨詢的過程中很常見的一個(gè)現(xiàn)象是很多人覺得自己隱藏的那些自私自利的動機(jī)都是不好的，應(yīng)該把它們都去除，爭取做一個(gè)誠實(shí)的人、一個(gè)“純粹”的人。這樣理想與現(xiàn)實(shí)的沖突成了強(qiáng)烈的矛盾，造成了極大的困擾。

　　人類進(jìn)化了這么多年，絕對壞的特性其實(shí)已經(jīng)不存在了。我們頭腦中任何一種感情、任何一種動機(jī)都是有好處的。這本書的主題恰恰不是批判這些隱藏動機(jī)，而是說這些隱藏的動機(jī)也有其好處。

　　關(guān)于隱藏動機(jī)我們可以做的：

　　第一，當(dāng)你面對一個(gè)具體的人的時(shí)候，不要猜測、更不要指責(zé)他有什么隱藏的動機(jī)。 有時(shí)候好心能辦壞事，有時(shí)候自私自利卻能辦成好事，本來重要的是事情的結(jié)果，可是人們總覺得人的“動機(jī)”更重要。批評別人的時(shí)候不專門針對他的行為，反而以“揭發(fā)”他的“動機(jī)”為樂，甚至動不動就“誰誰誰亡我之心不死”，這在中國文化叫“誅心”，連古人都看不起這個(gè)做法。那我們跟人合作，為什么不干脆假裝大家都是為了好的動機(jī)呢?人類早就不是低等動物那種打打殺殺的局面了，作為文明人互相合作，我們最好的政策就是講學(xué)習(xí)、講正氣。

　　第二，對于自己，在做重要決定的時(shí)候，應(yīng)該深入問問自己到底有什么動機(jī)。這樣有利于你做出理性的選擇。我們大腦中同時(shí)有各種動機(jī)。生命是一個(gè)動機(jī)，炫耀也是一個(gè)動機(jī)。在幾種動機(jī)都有的情況下，你應(yīng)該分析一下哪個(gè)重要，哪個(gè)不重要 —— 你應(yīng)該設(shè)定一個(gè)優(yōu)先級。問題就在于沒有這些知識的人常常會被某一種動機(jī)劫持，形成了一個(gè)情懷，做多大的事兒都是這一個(gè)動機(jī)，他根本意識不到自己還有更重要的動機(jī)。所以時(shí)刻反思一下自己的動機(jī)是個(gè)好習(xí)慣。不過你也不用有心理負(fù)擔(dān)，因?yàn)檎缥覀儾辉诤鮿e人的動機(jī)，別人也不在乎我們的動機(jī)。

　　第三，更高級的要求是，對于具體個(gè)人之外的、廣泛意義上的“世人”，我們要充分了解、甚至運(yùn)用隱藏動機(jī)這個(gè)知識。如果你能洞察到世人的各種隱藏動機(jī)，也許你可以利用這些洞見獲取一些利益。例如中國家長給孩子買書，買的往往不是孩子想讀的書，而是他們想讓孩子讀的書。那出版商就會做一些面向家長的“童書”，比如弄些上一代人小時(shí)候喜歡的東西，重新包裝，讓這些人買給他們的孩子。其實(shí)新一代孩子對那些東西根本不感興趣，但關(guān)鍵是家長感興趣。

　　世界是個(gè)矛盾體，我們內(nèi)心的世界也一樣紛繁復(fù)雜，更多接納自己才能更好的享受生活!

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