心理游戲和游戲最大的區(qū)別在于真實的感覺，游戲給了我們更深刻的體驗: 盡管社會給了我們很大的壓力，但擁有真實的自我并不重要。心理醫(yī)生主要從事心理咨詢和心理治療。心理醫(yī)生是中國文化語境下通俗的叫法，是歐美范疇里的心理咨詢師加上主要通過藥物治療的精神科醫(yī)生。心理咨詢師要成為合格的心理醫(yī)生，首先，要有專職心理醫(yī)生的資格證書，即似于行醫(yī)證的文件。據(jù)悉，有關(guān)部門正在制訂心理咨詢?nèi)藛T職業(yè)資格規(guī)范，使從業(yè)人員掌握全面的知識，并具備相應(yīng)的能力和資格。心理咨詢從事于運用心理學(xué)、人格心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)和精神診斷的理論知識，通過理療等手段，解決來訪者心理障礙的專業(yè)人員。進(jìn)行心理咨詢的人員以心理學(xué)專業(yè)的為主，其他人員均有醫(yī)科學(xué)習(xí)背景。 人的一生有許多曲折，甜酸，圓潤，方正，期待，但這是真實的生活，只有經(jīng)歷了生活的起起落落，在徒勞中。 通過這個游戲，讓我們珍惜生命，熱愛生命。

　　■生命抉擇

　　■啞口找人

　　■撕紙游戲

　　體驗人際溝通

■目的：通過這個游戲，人們可以感受到人與人之間單向交流的可能性，誤解的可能性較大；當(dāng)雙向交流時，誤解的概率會降低，但也不能排除沒有誤解，所以要保持正常的心態(tài)，相互理解。

。 ■游戲：主機的指揮下，一個，人人戴上眼罩，折紙和撕裂，在這個過程中參與者只能跟風(fēng)，不得要求; 2個每個人都戴上眼罩，在主機的指令。在折紙和撕裂，參與者可以舉手問。

在游戲的第一部分，在聽了主人的指令后，人們開始根據(jù)自己的理解折疊和撕紙。任務(wù)完成后，摘下眼罩看一看。我們撕開各種形狀。

在游戲的第二部分，主持人發(fā)出命令，允許提問。 這是一個爆炸。 你的意思是水平對折還是垂直對折 “你的意思是在折疊后改變寬度和長度的比例嗎? ” 主持人一個接一個地給出了明確的答復(fù)。 任務(wù)完成后，每個人都摘下眼罩，看著參與者撕下的圖案。

心理分析：通過這個游戲，我們可以看到人與人之間的交流存在一些問題。從個人角度看：當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的模式與別人的不同時，認(rèn)為自己錯了的人，反映出自卑心理，容易形成抑郁的人格。在尋找不同的模式時，那些認(rèn)為自己是對的人和其他人是錯的人容易產(chǎn)生偏執(zhí)、過度自信和自戀。

還有一類人，帶著強烈的人群心態(tài)，在摘下眼罩后，渴望找到和自己一樣的圖案，找不到然后感到不安，這說明他們?nèi)狈ψ孕?，跟隨人群。從社會交往層面看，每個人的視角，信息接受頻率不同，信息發(fā)布者和接受者的思維角度就會不同..往往認(rèn)為對方理解的東西，其實對方不一定會理解，所以會有誤會..

　　■啞口找人

　　體驗助人為樂

目的：在人際交往中獲得信任和被信任的經(jīng)歷

■游戲: 團(tuán)隊準(zhǔn)備一些對稱的大小寫字母，貼在每個人的背上。 不要說話，通過動作，手勢找到與自己匹配的一對大小寫字母。 在游戲中，有些人感到困惑和不知所措，而李亞軍，一個機智的玩家，很快引領(lǐng)了幾對夫婦，他們受到啟發(fā)，以同樣的方式互相幫助。 三分鐘之內(nèi)，每個人都找到了搭檔。